ПРОБЛЕМА 2
«Боюсь, что ребенок не будет сидеть перед экраном. Он и с очным логопедом отказывался заниматься, капризничал, убегал. Как вы удержите его внимание онлайн? Я не хочу каждый раз быть “надзирателем”»
РЕШЕНИЕ
«Игровая онлайн-среда + смена деятельности каждые 3–5 минут»
Мы используем интерактивные презентации, авторские сюжетные игры, где звук «Р» становится “призом” или “ключом” к следующему уровню. Ваша задача — включить компьютер и получить удовольствие от 25 минут свободного времени, пока ребенок занят с логопедом.
ПРОБЛЕМА 3
«Мы уже ходили к двум логопедам очно. Один сказал “само пройдет”, второй ставил “Р” полгода, но звук так и не появился. Я потратила деньги, время и веру в то, что это вообще возможно. Чем вы отличаетесь? И что, если у нас опять не получится?»
РЕШЕНИЕ
«Диагностика с прогнозом + гарантия результата»
Мы не берем деньги за абонемент вслепую. Первая встреча — диагностическая, на которой мы:
Оцениваем подвижность артикуляционного аппарата, тип нарушения;
Называем точный срок постановки;
Даем гарантию постановки звука: если звук не появился в обозначенный срок после выполнения рекомендаций, дальнейшие занятия по постановке идут за наш счет до достижения результата.
Ежедневные 15‑минутные групповые занятия:
артикуляционные упражнения;
нейроигры;
закрепление навыков — без нагрузки для родителей.
Ребёнок уверенно произносит букву «Р» в речи. Вы получаете обратную связь после каждого занятия и рекомендации для поддержки прогресса.